庚玄班教音律課的先生走後沒幾天，另一位教策論的先生突然接到聖旨，被欽點去某個衙門任職。
書院一下沒了兩個先生，與此同時，朝堂之上亦是暗流湧動。
關系向來不錯的長公主與燕丞相不知為何突然翻臉，二者手下的派系也跟着鬧起了矛盾，今日我找你麻煩，明日我給你使絆子，眼看着就要鬧到明面上來，外戚沈家被兩位神仙打架掉下的碎渣誘得露了痕迹，原還不合的二人立時又聯起手，将蠢蠢欲動的沈家摁住。
長公主府，蕭卿顔同燕蘭庭又一次面對面，将朝堂之事好好商議了一番，充分诠釋什麼叫沒有永遠的敵人，隻有永遠的利益。
說來，長公主當年也是個眼裡容不下沙的人物，是岑吞舟身體力行，教會她什麼叫“小不忍則亂大謀”。
二人避開私怨商量正事，一切都還算順利，偏燕蘭庭在敲定各項事宜後哪壺不開提哪壺，問蕭卿顔：“殿下當真不打算讓我去書院幫忙？”
蕭卿顔那火氣一下子就上來了，她觑着燕蘭庭，一字一頓：“你想都别想。”
燕蘭庭垂眸：“殿下應該清楚，我能弄走兩個先生，就能弄走第三個第四個。”
很多時候，毀掉總比建立要容易。
蕭卿顔猛地一拍桌面，震翻了桌上的茶杯：“你敢！！”
這兩人置身官場多年，又淩然衆人之上，早已浸染出通身上位者才有的威嚴，一旦露出一點點不合的迹象，氣氛就容易變得劍拔弩張起來。
僵持不下之際，依舊是燕蘭庭率先開口，他說：“我确實不敢。”
燕蘭庭的突然退步在蕭卿顔的意料之外。
直到燕蘭庭又添上一句：“書院是她的心皿。”蕭卿顔才明白什麼，一身的煞氣也跟着消減不少。
對，書院是岑吞舟的心皿，燕蘭庭不可能毀掉書院，她也不能意氣用事。
冷靜下來再回頭看看，那兩位先生一個隻是暫時去了江州，又不是不回來了，另一個莫名得了官職，雖然肯定不會再回書院當個小小的教書先生，但也讓不少人驚覺，在明德書院教書，是有可能被朝廷看見并且重用的。
明德書院找先生難也不僅是蕭卿顔挑剔，還有另一方面的原因是部分文人名士看不慣書院裡有女子，覺得不成體統，所以不願意來。
如今這先例一開，蕭卿顔日後再請先生到明德書院教書，應當會比之前更加容易。
至于朝堂上那點小摩擦，能以此引沈家露出馬腳，倒也是值得的。
蕭卿顔想通這一切，心頭怒火消去七八分，又多了許多忌憚與感慨——
能将一切謀劃得如此周全，甚至把她的心緒也玩弄于鼓掌之間，該說真不愧是岑吞舟的學生嗎。
蕭卿顔定定地看着燕蘭庭，過了片刻才道：“明日來書院，你一個狀元出身，應該不用别人告訴你怎麼教學生寫策論吧。”
燕蘭庭卻道：“殿下，我想教學生彈琴。”
蕭卿顔愣住，此刻她看燕蘭庭的眼裡已然沒了這些日子積攢的怒火，隻剩見了鬼似的詫異。
……
男先生進入西苑，除了需要在課前領取腰牌，還需要讓一名婆子跟着，從頭跟到尾，直至授課結束離開西苑為止。
燕蘭庭身為當朝宰相，跑來書院當先生确實有些奇怪，所以目前隻有書院的諸位先生知道他是誰，并未對學生公開他的身份。
同書院先生們打過招呼後，掌教親自帶着燕蘭庭熟悉書院，因掌教此人最擅曲意逢迎，燕蘭庭很快就從他那拿到了岑鲸所在的庚玄班的課程表。
中午掌教請燕蘭庭到外頭吃午飯，燕蘭庭以事務繁忙為由拒了，掌教也不敢說什麼。
下午燕蘭庭再度回到書院，書院還沒上課，他走到明德樓，根據課程表找到了庚玄班上午上課的課室。
書院人多，課室不夠用，所以明德樓這邊的課室不是固定給哪個班用的，經常上午是這個班在用，下午就會讓别的班用，因此課室桌面非常幹淨，不會留有學生的個人物品。
當然也有例外。
燕蘭庭發現課室内一張靠後排的桌子上遺留了一支紫竹筆，便走到那張桌子前坐下。
這間課室位于明德樓二樓，對外的一側窗戶全開着通風，能看見藍天白雲，還能看見雀鳥飛過停在窗沿，蹦跶幾下挑個合适的位置，低頭用喙整理自己的羽毛。
燕蘭庭以前讀書的地方隻有一層樓，看不見高處的風景，但一層樓也有一層樓的好處：房屋承重壓力沒那麼大，課室一側的牆壁是推拉門，能全部打開，切切實實地感受到屋外觸手可及的景色。
但那時的他一心讀書，對課室外的景色并無興趣，甚至沒注意到課室旁有一棵非常漂亮的銀杏樹。後來之所以會發現，是因為在某天上完課後，他把一本書落在了課室裡。
他回課室拿書，推開課室門，發現一個不知從哪來的紅衣青年坐在他的位置上，手裡還拿着他的書。
當時已是傍晚，課室裡不該有人，推拉門也應該都關上了才對，可那紅衣青年就這麼理直氣壯地坐在他的位置上，身側的推拉門盡數敞着。
夕陽餘晖灑落，将那人身上的紅衣照得分外鮮豔。
察覺到他的到來，紅衣青年舉了舉手裡的書，問：“這是你落下的？”
他的目光在紅衣青年那張漂亮的臉上停留了一下，點頭說是。
紅衣青年招手把他叫過去，又問書上的批注是不是他自己寫的，他再次點頭說是。
紅衣青年樂了，含笑的眼中有浮光輕蕩：“你是機器人嗎？給個指令才肯動一下，就不能多說幾句？”
他蹙起眉頭，反問：“何謂機器人？”
紅衣青年說這不是重點，然後拉着他，把書上的批注都問了一遍，當真是一點都不知道見外。
兩人就這麼聊了起來，不能否認跟紅衣青年的交談讓他感覺非常舒服，對方不會仗着年紀比他大就強硬給他灌輸自己的觀點，也不會一味聽他的話，毫無主見。
聊完書本，紅衣青年又興緻勃勃地問起他書院的事情，他都一一答了。