徐庶愣了瞬間，便回過神來。

　　他嘴角上揚，露出一抹微笑道：“張将軍剛才說，知道在下的消息，更斷定在下有經世之才。不知道張将軍對在下，有多了解呢？”

　　在徐庶看來，張繡的贊譽，可能是官面子話。說是了解，其實不然，也不過是知道他徐庶罷了。

　　如果是如此，徐庶不會出仕。

　　張繡淡然一笑，神态自若，不急不緩道：“據本将所知，徐先生是颍川長社縣人，原名徐福，自小行俠仗義，目标是做一個鏟奸除惡的遊俠兒。”

　　“早年的時候，徐先生為友人報仇，卻被官員抓住，以至于險些被殺。”

　　“被友人搭救後，徐先生更名為徐庶，便擱置刀槍棍棒，潛心求學。等到諸侯讨伐董卓時，中原大亂，徐先生和一衆友人南下荊州避難。”

　　“縱觀徐先生的人生履曆，暫時可以分為兩個階段。”

　　張繡侃侃而談，絲毫不怵。

　　既然徐庶有心詢問，就表明徐庶有了解的意思，他自是要暢言一番。

　　不管徐庶聽了他的話後，心中會怎麼想，甚至不管他所闡述的事情，有無對錯，這都不重要。最關鍵的是，通過這些闡述，張繡能表達自己對徐庶的了解。

　　他要招攬徐庶，不是無的放矢。

　　徐庶此刻劍眉揚起，還真有些詫異。

　　張繡竟然如此了解他。

　　如果張繡沒有打定主意要準備招攬，就不會有這番準備充足的言論。徐庶心思轉動，忽然想到在此地和張繡的相遇。

　　恐怕，這并非偶遇。

　　極可能是張繡打探到了他的行蹤，才有了這番‘偶遇’。

　　徐庶心中所想，沒有表露出來，順勢又問道：“張将軍說，在下目前的履曆可以分為兩個階段，不知道是哪兩個階段呢？”

　　張繡道：“第一階段，以武明志！”

　　“徐先生年輕時，尚武力，行俠仗義，想憑借個人的武力，鏟奸除惡。甚至于，是想要憑一身的武藝，聞達于諸侯，進而施展抱負。”

　　“第二階段，棄武從文。”

　　“徐先生救人被擒，險些慘遭不測，才體會到靠武力解決問題，是下下之策。即使你天生神力，縱然你有萬夫不當之勇，可不懂計謀，不通兵法謀略，一介武夫在官吏面前，無能為力。”

　　“故而，先生潛心求學。”

　　“正所謂，勞心者治人，勞力者治于人。先生要施展抱負，就必須讀書。有治國之才，有行軍打仗之能，才能施展抱負，匡扶社稷。”

　　張繡微笑道：“本将管中窺豹，一番淺見，讓先生見笑了。”

　　徐庶是喜怒不形于色的人，可聽完張繡的話，再度震驚了。他聽着張繡的話，那一句句話，就仿佛是在剖析他一般。

　　張繡對他是真了解。

　　他的确經曆了這兩個階段。

　　第一階段，任性俠義，一切靠武力解決問題。

　　最終，失敗了。

　　如今，潛心研究學問，意圖靠自身的才學，匡扶天下，拯救江山社稷。

　　這一刻，石韬、孟建等人，也紛紛驚愕。他們和徐庶，是多年好友，知道徐庶的情況很正常，懂得徐庶的心思，也很正常。

　　偏偏張繡這樣的西涼莽夫，竟然也懂得徐庶，那就令人驚訝了。