身為實驗班班主任的李麗，更多的是通過戰鬥之後的數據分析，來對學生們進行開導和教育。

　　像這般第一視角地看現場戰鬥，她還是第一次，原本她想通過童尚武在白銀戰場被淘汰時的現場情況，維系一套給雷軍的說詞，版本她都想好了幾個：

　　“童尚武降落時，不小心挂在了離地24米的高塔上……”

　　“童尚武遭遇了遊戲BUP，降落時降落傘沒打開，直接落地成盒了……”

　　“童尚武跳傘後，被人群包圍……”

　　第三個原因，李麗剛想了一半，就搖頭道：“童尚武知道這次考核的嚴重性，他肯定會按照地理學中的位置，選一個偏僻的地方苟起來，不會進入人群的。”

　　李麗盯着屏幕心頭思索時，便被童尚武的行動驚到了，童尚武竟是跟着三十多人，一起跳了P港？

　　一個人面對7個滿編隊？

　　孤狼？

　　找死！

　　又要自雷麼？

　　李麗的心頭出現了失望，甚至于戰鬥剛剛開始，她已經打算離開。一心求淘汰的童尚武，不值得她為他做這麼多。

　　想來考核結束後，她又得面臨不少冷嘲熱諷。實驗班的學生，再不濟也不至于在白銀考場失去戰鬥的欲望，直接跳入人群堆自殺吧？

　　……

　　15分鐘後，

　　坐在觀戰室中的李麗，此刻隻有一個詞可以形容她的心情，那就是：

　　歎為觀止！

　　此刻，童尚武操縱的角色，像是一個審判者一般，大搖大擺地走在P港中。

　　而他四周，則是布滿了衆多四四方方的木盒。

　　單人四排，童尚武沒有選擇猥瑣發育，因為他知道，面對裝備全滿的滿編隊，他獲勝的概率很小。

　　他唯一的機會，就是趁着開局，淘汰大量的對手。

　　畢竟童尚武的目标，可不是前十，要想完成主線任務，恢複李老師對自己的自信，吃雞才是最簡潔的辦法吧。

　　童尚武有了這個世界的記憶，自然知道這些人機的固有套路，P港從來都是兵家必争之地，所以他毫不猶豫的選擇在這裡降落。

　　15分鐘的時間，童尚武竟然已經淘汰了21人！

　　五個滿編隊？

　　李麗咽了下口水，目不轉睛地盯着屏幕，她像是在看職業選手的表演賽。

　　童尚武精準地落在集裝箱上，撿槍，下蹲、開槍、剛剛落地的電腦，瞬間被他秒殺四人。

　　近戰，霰彈槍是永遠嘀神！

　　閃轉騰挪之間，周圍愣是沒人能碰到童尚武。

　　借着集裝箱的掩護，童尚武換上一把沒有鏡頭的win94，四處尋找着敵人，剛從戰場穿越而來的反應速度，讓所有電腦的動作在童尚武面前都變得遲緩不已。

　　槍槍爆頭，面對趴倒的敵人，霰彈槍直接淘汰對手。

　　開局的一通亂殺，童尚武甚至連背包、頭盔、防彈衣都沒有。

　　恐怖的三指壓槍，熟練的切換霰彈槍，精準的手雷投擲……

　　這一刻，李麗甚至感覺童尚武是一隻扮豬吃老虎的生猛豬！

　　至于先前童尚武跳入人堆的失望？

　　不存在的，李麗巴不得将整局的戰鬥錄像給雷軍看一看，她的學生到底有多麼優秀。

　　直到現在，這童尚武連藥都不曾用一次，不對，這家夥壓根就沒撿過藥。

　　20分鐘後，整個P港除了童尚武，再無一人。

　　李麗被童尚武的操作驚豔，沒有注意到觀戰室悄聲打開的側門。

　　“這家夥原來一直苟在這裡啊，我說怎麼還沒死。”

　　剛剛走進觀戰室的雷軍，沒有看到童尚武先前的神勇，看着遊蕩在P港中的童尚武，撇了撇嘴自顧自道：