楚辭經曆了“第二次”高中階段的第一個高光時刻。

　　老師把她的解題過程完整梳理一遍，沒有一點兒錯誤，她得到了老師的肯定和表揚！

　　“楚辭這道題做的非常好，和周小禹一樣優秀！希望大家像楚辭學習！希望楚辭繼續保持！”楊老師說這句話的時候，一直看着楚辭，他是真的希望楚辭能夠在物理這一塊取得好成績，能把其他科目也學好。

　　畢竟……

　　有一件事，即使班主任秦老師都不知道。

　　楚辭表哥辭歲久是他小學同學……

　　自從小學畢業後，辭歲久就和他斷了聯系，直到楚辭進入高一（5）班，辭歲久才主動聯系他，希望他能夠幫助楚辭。可惜，面對着油鹽不進的小家夥，他毫無辦法。

　　雖然和辭歲久失聯很多年，但他一直記得，小學的時候辭歲久幫助他學習的事情。至于失去聯系，隻能說，他倆當初關系一般般，畢業之後沒有合适的契機，就再沒聯系過，這很正常。

　　誰能一直和自己所有的小學同學保持聯系呢？

　　現在，他終于看到了楚辭進步的希望，也感覺自己終于能夠不負所托。接下來，他一定要更加用心對待楚辭！

　　楊老師說完話，亭遠景直接站起來鼓掌：“好！”

　　有他帶頭起哄，大家也跟着鬧起來。

　　楊老師放任了一分鐘，才雙手向下輕按，做出“安靜”的手勢：“好了，大家不要光給楚辭叫好，也要像楚辭學習！”

　　接下來的十幾分鐘，全班同學似乎被楚辭的優秀感染，學習物理的熱情異常高漲，雖然沒有多大效果……