第一千零四十三章老師的法寶

　　老話說，三百六十行，行行出狀元。就算都是玩遊戲的玩家，水平也分三六九等。像楚辭這種進入團隊賽四強的戰隊輔助，已經能夠得到大部分遊戲玩家的承認。在玩遊戲這一塊，徐沐之認為她就是比自己更加優秀！

　　新的一節課開始，數學老師先給大家講解新内容，等講解完知識點之後，讓大家做課本上的例題。

　　楚辭提前預習過，所以很快就把題目做出來。時間空餘還很多，她忍不住發呆。

　　好奇妙啊！

　　自己的學習大計才剛剛開始，隻是初顯成效而已。所以，并沒有能夠讓徐沐之這樣的優生震驚、崇拜，反而是因為自己玩遊戲玩的好，所以得到了徐沐之欽佩的目光？

　　忽然就想起來多年以前班裡面的某些男生，學習成績一般般，但遊戲打的特别好，所以在班裡面也能夠擁有一定的“地位”。

　　此時，或許就是場景再現吧。

　　“楚辭，你上黑闆寫一下這道題。”

　　數學老師付梅的聲音在楚辭耳邊響起，她猛然回神，根本不敢看站在旁邊過道的付老師，隻能把書拿起來，從徐沐之身後走出來，到講台上寫解題過程。

　　因為知道自己發呆被付老師抓到了，所以楚辭腦袋裡面一片空白，幸好她做題的時候把解題步驟完整地寫了下來，這會兒她能夠照着抄到黑闆上。

　　等楚辭把過程寫完，結果求出來，付老師臉上的表情恢複正常——面無表情中，隐隐約約帶着一絲欣慰。

　　之前的測試隻考了六門，而且是階段性考試，偶然性很大。可作為數據，它依然有很大的參考價值。像楚辭成績的提升，就被所有任課老師關注到了。數學老師付梅從楚辭平時交上來的課堂作業中能夠看出來，楚辭确實在進步。但這種進步是真實的，還是來自于她兩個同桌的“幫助”，付梅不敢斷言。有了這次考試成績，她更傾向于，楚辭确實在進步！