在程浩軒的畫冊之中，又多了一幅畫。

　　少女忐忑，卻仍舊堅定地望着畫外的人，眼中似乎還帶了一絲心疼。

　　程浩軒手指輕柔地撫摸，她……

　　隻要有她在，就算是再怎麼不好如陰天一般的心情，很快也會放晴。

　　很快，又是一個新學期開學，忙着補作業的同學很多，程遙無比慶幸自己全都寫好了，但同時又開始擔心程浩軒寫好了沒，聽程浩軒說沒問題，于是就安心地等着報名了。

　　開學第三天的數學課上，向老師布置了一個很奇葩的作業，不是讓他們做習題，而是要他們回去認真觀察自己的父親，并寫下想要和父親說的話。下周二上交。

　　程遙這下可犯了難了，這個要怎麼寫？

　　關鍵是，數學老師您布置的這個作業顯然是語文方面的吧，數學老師搶了語文老師的活，您好意思？

　　不過，程遙琢磨着，反正還有這麼多天呢，到時候再說吧。

　　這樣想着，過去了好幾天。

　　程遙每天都在家裡觀察着自己的父親，但是到最後，她沒能寫出來。

　　因為在程遙的家中，程爸爸是說一不二的掌權者，是他們家的老大，再加上，他長相又是那種讓人一眼看去就會覺得很兇的，面惡心善的類型，小時候程遙邀請同學來家裡玩的時候，同學都不願意，原因是因為覺得程爸爸很兇。

　　再加上，程爸爸從小對程遙的教育，就是将她當做男孩子來養，甚至連她撒嬌都不可以。

　　所以，久而久之就養成了程遙有些男孩子的性格，也讓她有時候很多事情都不敢，不能跟程爸爸講出來。況且，向老師還說到時候家長還要将他們寫的給自己的爸爸看。

　　所以，程遙沒辦法寫。

　　程遙怎麼能寫呢？

　　她不知道該怎麼寫，甚至不敢寫！

　　最後，程遙想了想還是寫了一段話在本子上。

　　第二天上學的時候，程遙就将本子交上去了。

　　哪知向老師當場翻閱了起來，翻到程遙的時候，直接就将本子摔了過來，“程遙！你寫的是什麼，重新寫！”很是生氣的樣子。

　　程遙當時就忍不住拿過本子，将本子撕了個細碎，頂了回去，“我不會寫的！”

　　班上的同學全被她吓到了。

　　向老師似乎從未見過這樣的程遙，也有一些驚愕。

　　畢竟程遙平日裡都一直是沒心沒肺的，笑哈哈的樣子，很少有這樣決絕的時候。

　　後來，上課的時候，程遙也沒有聽向老師的課，管自己趴在桌子上睡覺。

　　程遙在本子上是這麼寫的：對于父親……我有很多想要說的，也有很多想要寫的，可是我寫不出來，不知道該怎麼寫，更不知道該怎麼去表達。所以，老師，對不起！

　　下課之後，向老師就将程遙叫去辦公室，但程遙不去。

　　過了第二天，程遙正好将語文作業送到辦公室的時候被向老師叫住了，程遙被留了下來。

　　“你生老師的氣了？”向老師要去拉程遙的手，卻被她躲開，歎了一口氣，問。

　　程遙沒說話。