“本王原以為，你會把多出的土豆種低價賣給百姓。”

　　“沒用的。”

　　慕聽雪根本不予考慮，“就算我三文錢一斤把土豆種低價賣給百姓，世家門閥肯定會用十文一斤的價格，強行把土豆種從他們手裡收購走。百姓最多賺一點點蚊子腿的倒賣錢，一畝土豆都種不上，最後還是讓世家吃了大頭利潤。與其落得這般下場，還不如從一開始，由我直接對接門閥世家，高價賣給他們，大頭利潤鎮北軍吃，從此軍饷不愁！”

　　晏泱點頭：“還是你思慮周全。”

　　“我也想讓全國百姓都早點種上高産土豆，少餓死人。但這事兒，是做不到一蹴而就的。”

　　慕聽雪解釋道，“把推廣土豆，當做一項農業政策來看。如果我想要成功施行這條政策，就必須要在已有的核心基礎上，慢慢進行演化。衆所周知，雲煌的官場基本盤是世家，他們是關鍵核心。我要推廣土豆，就繞不開他們。如果強行繞開，大破大立，過于理想化地低價直售貧民，必然招緻失敗。”

　　晏泱接言道：“也就是說，隻有世家門閥吃飽了，今年第二季收成，土豆大量溢出，才可能真正讓土豆種流到百姓手裡。”

　　慕聽雪明白。

　　世家門閥壟斷了朝堂、經濟命脈。

　　本質上，是壟斷了知識。

　　老百姓根本沒有識字、讀書的渠道，所以世家子弟世世代代做官，把持朝政，也就把持了經濟命脈。

　　她之前讓國子監中央刻書局，大規模出版的《古典詩詞三百首》《西遊記》《本草綱目》，其實，大部分也是世家、豪族、門閥、富商買的，平民購買比例不超過百分之十。

　　在古代，買一本裝幀精美的書，相當于在現代買一個筆記本電腦。

　　上醫醫國，如何醫？

　　得醫根本！

　　根本就是打破世家門閥對知識的壟斷！

　　“帝城商會的精鹽，銷量如何？”慕聽雪問道。

　　“西北各州郡，通過商會，累計賣出五百萬斤鹽。貓貓山那邊，每月也能穩定産出兩三百萬斤。派往鳳鳴谷、天赤嶺的萬人部隊，也已經出發了，最多三個月，就能達到貓貓山的産量。”

　　“除去鹽稅、運輸費、制作成本，剩下的利潤，咱們平分。”

　　慕聽雪很大方地拍了拍未婚夫的肩膀。

　　她深知，如果沒有晏泱的幫助，統一軍事化管控，也沒有貓貓山制鹽廠，更無另外兩個在路上的制鹽廠。

　　“不可。”

　　晏泱立刻推辭，“提純毒鹽礦的三種秘法，都是你提供的。朝堂上關于鹽價的壓力，也是你解決的，我怎好坐享其成。”

　　“我借了你攝政王的威風和軍隊啊。”這點很重要。

　　“軍隊也是你的。”

　　“不，你在鎮北軍中的威望沒有任何人能替代，你不用虎符，也能輕易地調動他們做任何事。”慕聽雪還不至于夜郎自大到，以為握有虎符，就擁有了一切，她也沒有把未婚夫贈虎符的事告訴任何人。

　　在她看來，晏泱隻是把調動軍隊的權利，分享給了自己，以備不時之需，“好了，就這麼定了，制鹽廠的利潤，屬于夫妻共同财産，理應平分。”

　　“夫妻共同财産……”

　　晏泱低聲呢喃着，心髒撲通撲通狂跳，似被燒熱的熨鬥熨過一般滾燙。

　　這種一腳踏生一腳踏死令他眩暈的滿足感。

　　二人湊到一起分款子。

　　制鹽廠五百萬斤精鹽，統一價三百文，去除包括稅務運輸人工在内的所有成本，尚有百分之四十的利，也就是說，才幾日的功夫，就淨賺了六十萬兩銀子。

　　小兩口每人三十萬，美滋滋。

　　晏泱拿着“夫妻共同财産”的銀票，認真看了很久，然後小心折好，貼身珍藏。

　　與攝政王的屯屯鼠行為不同。

　　慕聽雪立刻想好怎麼花掉了：“我想建學館，聘請一些教書先生，教孩子讀書寫字。”

　　晏泱有些驚愕，不知道她怎麼會萌生這種念頭：“根據家中官員品級，孩子們都會入國子監、太學、四門館、白鹿書院讀書。大家族裡一般還有族學，你開學館，如果館内沒有名揚天下的大儒講學，他們大概率不會去。”

　　“你誤會我的意思了。”

　　慕聽雪搖了搖頭，“我這個學館，是給平民孩子讀書用的。所聘老師，也無須學富五車，能教會學生基本的讀書認字兒，師德過關，就可以了。”

　　類似于，九年義務教育，小學初中。

　　既然世家門閥壟斷了知識，那她隻能從娃娃開始，重新抓知識教育。

　　搞一點全民普及。

　　等過個大幾年，這波讀書的平民孩子長大了，他們就會漸漸意識到知識的重要性。那個時候，再提出開科舉，給讀書人一個跨越階層的上升渠道。

　　晏泱越發驚訝：“他們哪裡支付得起學費，以及買書的費用？”

　　慕聽雪自有辦法：“我來贊助就好了，他們隻要每年象征性地交個五十文的費用，課本、作業本學館統一發放。”

　　小學生，不就是如此麼，學費全免，書本費及其他一些費用不足三百塊。

　　晏泱知道媳婦兒有錢，非常有錢。

　　财富可能在自己之上。

　　對建立學館，他表示——為夫支持你！

　　慕聽雪是個執行力很強的人，上午有了想法，下午就讓芸姐的夫君幫忙介紹了三支靠譜的施工隊。

　　她迅速在雲都城内，選定了三處遠離繁華區，更接近百姓居住貧民區的地方，買了三處地皮。

　　就用賣精鹽的三十萬銀子，一處投資十萬，先試着建立三座學館。

　　隻要錢到位，三支施工隊立刻就興沖沖地開工了，乒乒乓乓地挖地基，蓋學校。

　　與此同時，慕聽雪也在帝城商會的幾個鋪子，比如榨菜鋪子、鹽鋪子、紅酒鋪子、绛雪鋪子等門口，挂出了招聘教書先生的廣告——

　　帝城學館，招收熟讀四書五經、學高身正、情緒穩定、愛護學生之教渝先生六十名，男女不限，月俸十兩。

　　慕聽雪的廣告才挂出去一個時辰，就有好些人來應聘，有家道中落的白胡子老學究；也有破落大戶人家飽讀詩書的女眷，家主或被貶谪流放或死于牢獄中，她們不想為了生存開門接客。

　　與此同時。

　　彈劾的折子，也飛來了。

　　慕聽雪打開折子，洋洋灑灑千字，詞藻極為華麗，引經據典，各種罵人不帶髒，總結下來的大緻意思是——老百姓必須要愚昧且貧窮，才方便朝廷管理；平民的孩子隻能耕地，或者參軍，長公主竟然建這種學館教他們讀書，真是太反動了！

　　彈劾折子之所以飛到了她的手裡，而沒飛到母後的禦案上。是因為它連中書省、尚書省、門下省都沒過。

　　尚書省右仆射晏錫皺着眉頭：“所奏之事不妥。”

　　門下省楊侍中：“不妥不予批準。”

　　中書省崔大人：“不妥不予上奏。”

　　中書令崔士甯辛苦跑了趟腿，把彈劾折子送到了攝政王的軍營裡。

　　晏泱親自過來拿給她：“南宮老賊長子寫的。”

　　慕聽雪對那位天啟公世子，毫無印象，隻知道離敬下了昭獄之後，禮部尚書的位子空了出來，由他頂上了，而教育、書院、科舉，都是禮部的管理範疇。

　　“泱泱。”

　　“……嗯。”

　　“你說，我是不是也成了權臣？彈劾我的折子，皇帝母後連看到的機會都沒有，就落入我手，我想燒就燒，想撕就撕，這感覺有點爽。”